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30 DE Outubro

NOVIDADES

2020


    A Inteligência Emocional, ferramenta que ajuda a entender e lidar melhor com suas emoções, pode muito bem ser desenvolvida desde cedo, por meio da educação na escola e no próprio seio familiar. A partir de 2020, implantaremos aula de inteligência emocional na grade curricular, com o objetivo de estimular a Inteligência Emocional dos nossos alunos e contribuir para que levem uma vida mais feliz e equilibrada.

    Primeiramente, não se deve confundir a Inteligência Emocional com a autoajuda, já que seu foco não é simplesmente o pensamento positivo. Trata-se, na verdade, de um exercício de compreensão dos sentimentos negativos e da formação de um repertório para lidar o mais adequadamente possível com eles. Portanto, o estímulo à Inteligência Emocional desde cedo tem um papel importante na criação do indivíduo, encorajando nossos alunos a lidar com seus sentimentos de forma construtiva.

   É importante, entender que o conceito de Inteligência Emocional não é centrado na mensuração da inteligência em si, mas sim em sua otimização por meio da educação para as emoções. Por isso, essa inteligência deve ser encarada como uma construção permanente. Por mais que se origine no seio familiar, a partir da maneira como as crianças e os adolescentes se relacionam com seus entes e os veem se relacionarem uns com outros, ela ainda assim deve ser reforçada e trabalhada em outros espaços, dessa vez não domésticos, onde as crianças aprendem a lidar umas com as outras e também com formas de hierarquia diferentes. 

    Hoje em dia, o modelo de educação que temos, foca muito mais em conteúdos a serem estudados do que na socialização dos alunos, ou seja, a forma da qual eles se relacionam afetiva e profissionalmente. Por isso, a escola tende a formar os alunos em profissionais excelentes, do ponto de vista técnico, mas que encontram certas dificuldades para se colocar no mercado de trabalho, até mesmo experimentando conflitos em diferentes relacionamentos. E é aí que o Colégio Domus Sapiens fará a diferença. Com a implantação da aula de inteligência emocional, o Colégio exercerá um papel ativo na formação das crianças e dos jovens, pois o desenvolvimento emocional é um processo de construção altamente influenciado pelo meio.

    Durante o processo, a função do professor é absolutamente fundamental, usando sua sensibilidade para transpor as barreiras do seu próprio conhecimento e da sua prática em sala de aula para abrir espaço para o debate e para a educação emocional. Isso pressupõe que o profissional seja mais do que um vetor de conhecimentos, passando a atuar com a intenção de realmente preparar os alunos a serem conscientes e responsáveis em sua forma de sentir, de pensar e de agir.Reconhecendo as emoções das pessoas ao seu redor, nosso professor criará uma interação equilibrada a partir de sentimentos como alegria, tristeza, medo, raiva ou até vergonha. Fazer isso inclusive potencializa a capacidade de aprendizado de conteúdos, pois permite que cada um entenda e desafie os limites de seus estudos e os obstáculos que encontra tanto para aprender o conteúdo quanto para se relacionar com a família.

    Incluir socialmente é trabalhar e defender a acessibilidade, para que as pessoas possam transitar, comunicar-se e viver numa sociedade que respeite o direito de todos os cidadãos.
    O Colégio Domus Sapiens faz parte desse trabalho para a inclusão social com aulas de Libras no Ensino Fundamental até o 5º ano. O ensino de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) para crianças ouvintes possui o poder de gerar interação entre elas, além de estimular habilidades cognitivas provenientes dos estímulos que o bilinguismo proporciona ao cérebro.
    Por se tratar de uma língua visual, o ensino de Libras desenvolve também as capacidades de atenção, concentração e expressão corporal. Além disso, é possível aumentar a sensibilidade dos pequenos, ensinando sobre o respeito às diferenças e o uso das linguagens em diferentes contextos.
    O mais importante é compreender que, ao crescerem conscientes e desenvolvidos, esses futuros adultos serão agentes transformadores de comportamentos na sociedade e essa ação fará toda a diferença para um mundo melhor.

    Com a finalidade de mudar a relação dos jovens com o dinheiro, o Colégio implantou aulas de educação financeira aos alunos do 2º ao 5º Ano do Ensino Fundamental.
    Para a realização do curso, quatro apostilas sobre a educação financeira são utilizadas para apresentar aos alunos temas como a origem do dinheiro, guardar dinheiro no cofrinho, montar uma caderneta de poupança, evitar o desperdício de alimentos e colaborar na economia das contas da casa (água e energia). Os alunos serão levados a refletir sobre temáticas como a diferença entre valor e preço, diferenciar compras motivadas por necessidade ou consumismo e a importância de partilhar. Já no 5º ano, eles participarão de uma atividade de empreendedorismo, em que serão orientados a abrir e testar o funcionamento de sua própria empresa.
    Há alguns anos trabalhamos com o projeto Jovem Empreendedor - Sebrae, tendo como objetivo incentivar o espírito empreendedor e a orientação para os negócios, e agora com a implantação do curso de educação financeira, temos a certeza que nossos alunos, no futuro, estarão prontos para obter o sucesso pessoal e profissional.

    Hoje, em um mundo cada vez mais globalizado e principalmente conectado, as línguas estrangeiras tornaram-se uma das principais ferramentas para a comunicação em todos os tipos de atividades.

    Aprender uma segunda ou terceira língua durante a primeira infância não só dá a oportunidade de a criança começar a aprender e ir se familiarizando com a nova língua, mas também gera benefícios que irão impactar de uma forma muito positiva em seu futuro.

Conheça alguns benefícios e vantagens:

  • Desenvolvimento cognitivo maior;
  • Melhores habilidades de comunicação;
  • A mente torna-se mais flexível e criativa;
  • Melhora as habilidades de resolução de problemas;
  • Melhor concentração e atenção seletiva.

Por que seu filho deve aprender novas línguas?

    Hoje as crianças devem ir além de aprender as disciplinas básicas ensinadas na escola, é necessário que elas possam expandir seus conhecimentos, aprender outra língua e ter contato com a pluralidade cultural.

    Muitos pais acreditam que estudar uma segunda ou terceira língua ainda criança pode acabar confundindo a cabeça dos seus filhos, mas muito pelo contrário, ela terá uma melhor absorção e conhecimento, aprendendo a dominar a língua estudada com mais facilidade.
Estudos comprovam que o melhor momento para o seu filho estudar Inglês e espanhol é a partir do terceiro ano escolar, quando as crianças são altamente sensíveis às línguas e podem render mais rápido, quanto mais cedo o estudo da língua melhor será o seu domínio.

    A razão para isso é que as crianças têm mentes mais flexíveis e abertas, por isso, quando expostas a um novo idioma acabam desenvolvendo mais sua agilidade linguística.
Além do aspecto cognitivo, quanto mais cedo a criança for exposta aos sons de uma língua estrangeira, mais possibilidades terá para incorporá-los no seu mecanismo de fala.

    É neste primeiro estágio do aprendizado do inglês, espanhol, entre outras, que se estabelecem as fundações desse aprendizado, ou seja, a aquisição da língua, através de suas funções e vocábulos bem como seu aspecto cultural, para mais tarde formalizar este conhecimento  com um aprofundamento nas estruturas e conceitos da língua.

    A participação dos alunos em oficinas práticas oficinas práticas ajuda-os a desenvolver uma melhor disciplina, a tornar-se crítico quanto à atividade praticada, além de prepará-los para novos desafios. O Colégio trabalha a interdisciplinaridade vestibular com oficinas de Obras Literárias, Redação e Artes afim de desenvolver melhores habilidades lógica, cognitiva e crítica.
    As atividades práticas de laboratório contribuem para o interesse e a aprendizagem em Ciências e Matemática, especialmente quando investigativas e problematizadoras. Atividades práticas objetivam elucidar as teorias aprendidas de forma visual e lúdica de maneira a fixar melhor o conteúdo ministrado em sala.
    As atividades extracurriculares vão muito além de mera diversão, elas auxiliam os alunos a desenvolverem novas habilidades, trazendo diversos benefícios imediatos e futuros para as crianças, abrindo um mundo de possibilidades a elas.
São estas:
Jogos TeatraisTennisFutebol
SlacklineEsgrimaCheerleaders
CoralBanda RítmicaBallet
JazzCapoeiraHandball

Saiba Mais

    A robótica objetiva preparar crianças e jovens para atuarem de diferentes modos na pluralidade de torneios científicos e tecnológicos, bem como aqueles de robótica.
    Deve ser entendido como um foro livre, em que a capacitação dos alunos possibilitará o desenvolvimento humano de forma holística, de modo que possam se enveredar pelo mundo maravilhoso das descobertas, invenções e inovações.

    O foco encontra-se em fazer com que elas possam compreender melhor sua localização no mundo, importância na comunidade em que habitam, capacidade de realização e necessidade por uma sociedade mais equânime.
    De modo amplo, os três grupos de concentração desenvolvem e exercitam a: cooperação, disciplina, empatia, envolvimento, imparcialidade, iniciativa, integração, julgamento, liderança, manutenção do diálogo, objetividade na argumentação, participação, prontidão para ouvir, receptividade e reconhecimento das próprias limitações.

    Criado em 1990, o Sistema Etapa foi desenvolvido por professores com ampla vivência em sala de aula e traz a experiência de quase 50 anos do Grupo Etapa, que é 100% dedicado à educação, além de líder nacional em premiações em olimpíadas culturais nacionais e internacionais e de aprovações nas melhores universidades do Brasil e do mundo.

Avaliações Continuadas
    As avaliações continuadas fazem parte da metodologia do Sistema Etapa: são 2 por semana no Ensino Fundamental II e no Ensino Médio. Essas provas, mais curtas e pontuais, são alinhadas de forma a estabelecer o acompanhamento das matérias e fomentar o hábito de estudos, além de evitar problemas causados pelo acúmulo de conteúdos em provas mensais ou bimestrais.

"Espiral crescente" - Técnica que facilita a fixação dos conhecimentos
    No sistema Etapa, mais do que "passar a matéria", há a preocupação com a sedimentação do conhecimento. Por isso, utiliza em sua metodologia um recurso cuja eficácia é comprovada por neurocientistas, a espiral crescente, em que os conceitos apresentados são constantemente retrabalhados e ampliados, permitindo ao aluno acompanhar os conteúdos de forma comparada e gradativa ao longo dos anos.

Portal do Aluno
    Plataforma disponível aos alunos, acessível via internet e aplicativo, com diversas opções para o estudante complementar sua formação com videoaulas sobre temas pontuais das disciplinas, gabaritos e resoluções das apostilas.
    Para o Ensino Médio, disponibilizam-se temas semanais para redação e datas de aplicação de simulados de vestibulares, que atuam como importante recurso de acompanhamento de desempenho acadêmico, além de fornecer uma ampla relação de grades curriculares de faculdades do Brasil. Temos ainda o exclusivo Ciclo de Palestras on-line, com ex-alunos do Etapa apresentando o universo profissional e acadêmico das carreiras que abraçaram.

APP ETAPA DIGITAL
Aplicativo de acesso aos materiais no formato digital, mas muito mais completo que um simples leitor digital. Permite acesso exclusivo ao enriquecimento do conteúdo com material on-line - vídeos de tema de apoio, resolução comentada, guias de estudo e clipes de música para a Educação Infantil, acessíveis via código digital nas páginas. Também permite que o usuário crie seus próprios enriquecimentos sobre o material - com anotações e arquivos anexados - e possibilita o trabalho com o material off-line, trazendo praticidade, mobilidade e facilidade.

MATERIAL ENRIQUECIDO
Cerca de 4000 vídeos de enriquecimento no material do aluno, com clipes de músicas, animações, jogos, reforço teórico, resoluções comentadas, e também no material do professor, colaborando na preparação de aula e maior domínio do conteúdo.

APP ETAPA LINK DIGITAL
    Aplicativo para alunos da 3ª série do Ensino Médio.
    É a versão digital do curso pré-vestibular do Etapa no formato de videoaulas, com carga horária de 15 horas semanais, com acesso a apostilas exclusivas, exercícios e resoluções. Também útil para os professores, pois pode ser aproveitado como uma ferramenta de apoio ao seu processo de qualificação, através do contato com práticas e ideias apresentadas em uma das instituições que mais aprovam no país.